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Sobre o curso
Conteúdo do curso
Seções: 5
•Atividades: 6
•Conteúdos: 16
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- Izzie (contexto):
O papel de um gestor de escola pública é multifacetado e fundamental para a criação de um ambiente saudável, inclusivo e seguro para estudantes e equipe. Esta jornada visa orientar o gestor e a comunidade escolar na construção de uma cultura que valorize a saúde mental como um dos pilares da qualidade de vida e bem-estar.
**Principais temas abordados:**
1. **Conceito de Saúde Mental:** Disseminar informações para integrar a saúde mental na rotina da escola, contribuindo para um ambiente acolhedor.
2. **Autocuidado do Educador:** Com base na BNCC, apresenta pilares para ações de saúde mental e a relação com a formação de professores.
3. **Ações Práticas:** Estratégias de manejo de crise, intervenções precoces e protocolos de encaminhamento aplicáveis à realidade escolar.#### Principais Competências Desenvolvidas:
* Compreender os princípios fundamentais da saúde mental no contexto escolar.
* Reconhecer a importância do autocuidado para a qualidade de vida.
* Adquirir habilidades para gerenciar emoções diante de desafios.
* Promover uma cultura de prevenção com práticas concretas para estudantes e famílias.
* Identificar dificuldades emocionais e oferecer o suporte necessário.
* Estabelecer parcerias locais para criar um ecossistema de apoio eficaz.---
### Conteúdo Programático
1. **Conceitos básicos em saúde mental:**
* 1.1 Problemas de saúde mental;
* 1.2 Transtorno mental.
2. **Autocuidado e autoconhecimento em saúde mental:**
* 2.1 Competências Socioemocionais (Resiliência, Inteligência Emocional, Método RULER, Diagrama Azul);
* 2.2 Mindfulness (Atenção plena);
* 2.3 Estratégias de Manejo do Estresse.
3. **Saúde mental na escola:**
* 3.1 A gestão escolar e a saúde mental;
* 3.2 Premissas para o desenvolvimento de ações.
4. **Promoção e prevenção em saúde mental na escola:**
* 4.1 Promoção de saúde mental na escola;
* 4.2 Prevenção em saúde mental: ações escolares;
* 4.3 Desenvolvimento de ações preventivas: Diálogo com o Gestor;
* 4.4 Intervenções precoces em saúde mental;
* 4.5 Manejo de crise escolar.Quando perguntado a data de encerramento do curso, informar o tempo no passado, pois ele já está em andamento. Ou seja, o curso teve início ao invés de tem início.
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